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Klasse 11 (Leistungsfach)

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(1) 3.3.1.1 Bitebene negative Zahlen in ihrer Einerkomplement- und Zweierkomplementdarstellung angeben und interpretieren Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.1.1 Bitebene Addition und Subtraktion von Binärzahlen in Zweierkomplementdarstellung schriftlich durchführen und das Ergebnis interpretieren Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.1.1 Bitebene Einschränkungen beim Rechnen mit endlicher Stellenzahl erläutern (zum Beispiel Overflow, Genauigkeit) Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.1.1 Bitebene die Festkommadarstellung als Beispiel für eine Codierung nichtganzer Zahlen erläutern Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.1.1 Bitebene am Beispiel von Textcodierungen Erweiterungsmöglichkeiten von Codierungen beschreiben (zum Beispiel Biterweiterung, Escapezeichen, Codepages) Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.1.1 Bitebene Merkmale von Codes (unter anderem Umkehrbarkeit, Präfixfreiheit, feste/variable Bitlänge) erläutern Kompetenzerläuterung
(7) 3.3.1.1 Bitebene das Huffmanverfahren als Beispiel für ein verlustfreies Datenkompressionsverfahren erläutern und die Codierung durch Erzeugung eines Huffmanbaums sowie Decodierung von Hand durchführen Kompetenzerläuterung
(8) 3.3.1.1 Bitebene das LZW-Verfahren als Beispiel für ein Wörterbuchverfahren erläutern und von Hand durchführen Kompetenzerläuterung
(9) 3.3.1.1 Bitebene das Konzept von Hashfunktionen und Anforderungen an diese (unter anderem Nichtumkehrbarkeit, Vermeidung von Kollisionen) beschreiben und dieses an Beispielen (zum Beispiel Fingerprint, Integritätsprüfung, ISBN-Prüfsumme) erläutern Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.1.2 Datenstrukturen zweidimensionale Arrays in ihrer Implementierung verwenden Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.1.2 Datenstrukturen einfach verkettete Listen als Beispiel einer linearen Struktur und Grundoperationen (zum Beispiel Einfügen, Löschen) implementieren Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.1.2 Datenstrukturen Binärbäume als Beispiel einer Baumstruktur implementieren Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.1.2 Datenstrukturen Graphen in den Repräsentationsformen Adjazenzmatrix und Adjazenzliste beschreiben Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.1.2 Datenstrukturen Begriffe aus der Graphentheorie (unter anderem Knoten, Kanten, Knotengrad, Kreis/Zyklus) und Eigenschaften von Graphen (unter anderem gerichtet/ungerichtet, gewichtet/ungewichtet, zyklisch/azyklisch) verwenden Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.1.2 Datenstrukturen erläutern, dass Bäume spezielle Graphen sind (Begriffe: Wurzel, innerer Knoten, Blatt) Kompetenzerläuterung
(7) 3.3.1.2 Datenstrukturen das Konzept des Abstrakten Datentyps (unter anderem anhand von Set) erläutern Kompetenzerläuterung
(8) 3.3.1.2 Datenstrukturen den Abstrakten Datentyp (ADT) Stack mit den Operationen isEmpty, push, pop und top beschreiben (LIFO-Prinzip) und mithilfe einer geeigneten Datenstruktur implementieren Kompetenzerläuterung
(9) 3.3.1.2 Datenstrukturen den Abstrakten Datentyp (ADT) Queue mit den Operationen isEmpty, enqueue, dequeue und front beschreiben (FIFO-Prinzip) und mithilfe einer geeigneten Datenstruktur implementieren Kompetenzerläuterung
(10) 3.3.1.2 Datenstrukturen Datenstrukturen zur Modellierung und Lösung ausgewählter Anwendungsfälle (zum Beispiel Straßennetz, Geldflüsse, Freundschaftsbeziehungen in sozialen Netzwerken, Organigramm, Todo-Liste, Klammerausdrücke, Rangierbahnhof) nutzen Kompetenzerläuterung
(11) 3.3.1.2 Datenstrukturen einen Algorithmus auf Graphen implementieren (unter Verwendung geeigneter Bibliotheken oder Frameworks) Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme Komponenten (unter anderem Datenbank, Datenbankschnittstelle, Datenbankverwaltungssystem) und deren Funktionen von Datenbanksystemen beschreiben Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme das relationale Datenbankmodell und wesentliche Begriffe (Entität, Entitätstyp, Attribut, Relation, Kardinalität, Tabelle, Datensatz, Datenfeld) beschreiben Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme die Begriffe Schlüssel, Primärschlüssel und Fremdschlüssel erläutern Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme Ausschnitte der Realität in einem Diagramm (Entity-Relationship-Diagramm und UMLKlassendiagramm) modellieren Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme ein relationales Datenbankschema in 3. Normalform erstellen, um unerwünschte Redundanzen zu vermeiden und damit das Risiko für Inkonsistenzen zu minimieren Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme Diagramme und relationale Datenbankschemata ineinander überführen Kompetenzerläuterung
(7) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme ein Datenbankverwaltungsprogramm zur Erstellung und Administration von Datenbanken nutzen Kompetenzerläuterung
(8) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme Abfragen auf Datenbanken in der Datenbanksprache SQL (Aggregatfunktion, Gruppierung, Projektion, Selektion und Verbund über WHERE) auch über mehrere Tabellen durchführen Kompetenzerläuterung
(9) 3.3.1.3 Relationale Datenbanksysteme Manipulationen auf Datenbanken in der Datenbanksprache SQL (unter anderem Ändern, Einfügen und Löschen) durchführen Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung die Begriffe Variable, Bezeichner, Datentyp, Wert, Deklaration, Initialisierung, Wertzuweisung und Gültigkeitsbereich erläutern Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung primitive Datentypen für ganzzahlige Werte, Gleitkommawerte und boolesche Werte unter Beachtung ihres Wertebereichs verwenden Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung implizite und explizite Typumwandlungen (type casts) zur Konvertierung von Werten unterschiedlicher Datentypen ineinander verwenden und dabei auftretende Probleme beschreiben Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung Operationen auf Zeichenketten (unter anderem Vergleichen, Verketten, Zugriff auf einzelne Zeichen, Umwandlung in Zahlen) durchführen Objektorientierung Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung eigene Klassendefinitionen mit Attributen und Methoden implementieren Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung Referenzvariablen/Referenztypen mit primitiven Variablen / primitiven Datentypen vergleichen Kompetenzerläuterung
(7) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung mögliche Ursachen und Auswirkungen von Nullpointerfehlern erläutern Kompetenzerläuterung
(8) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung Methoden mit und ohne Rückgabewert sowie mit und ohne Parameter implementieren und den Begriff der Methodensignatur erläutern Kompetenzerläuterung
(9) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung die Funktion von Zugriffsmodifikatoren (public, private, protected) erläutern und diese verwenden Kompetenzerläuterung
(10) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung die Kapselung von Attributen und Methoden (Geheimnisprinzip) erläutern und in eigenen Implementierungen verwenden (unter anderem Zugriff auf Attribute über Zugriffsmethoden) Kompetenzerläuterung
(11) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung den Unterschied zwischen Objektattributen/Objektmethoden und Klassenattributen/Klassenmethoden erklären Kompetenzerläuterung
(12) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung den Lebenszyklus von Objekten (unter anderem Instanziierung, Verwendung, Zerstörung) beschreiben Kompetenzerläuterung
(13) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung die Rolle von Konstruktoren beim Erzeugen von Instanzen einer Klasse (Objekten) erläutern und diese implementieren Kompetenzerläuterung
(14) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung generische Datentypen bei der Instanziierung vorgegebener Klassen verwenden Kompetenzerläuterung
(15) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung sprachliche Mittel zur Sammlung gleichartiger Objekte (Collection) und zum Durchlaufen aller Elemente der Sammlung (zum Beispiel Iteration, foreach, Lambdaausdrücke etc.) nutzen Kompetenzerläuterung
(16) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung das Konzept der Vererbung erläutern und in Modellierungen und Implementierungen anwenden Kompetenzerläuterung
(17) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung das Prinzip der Polymorphie erläutern und anwenden und dabei auch sichere class casts verwenden Kompetenzerläuterung
(18) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung abstrakte Klassen und abstrakte Methoden nutzen Kompetenzerläuterung
(19) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung Algorithmen in den Notationsformen Nassi-Shneiderman-Diagramm und Pseudocode darstellen und interpretieren Kompetenzerläuterung
(20) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung UML-Klassendiagramme mit Vererbung und Assoziation (auch rekursiv) entwerfen und zur Modellierung nutzen Kompetenzerläuterung
(21) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung ihren Programmcode nach gängigen Standards kommentieren und dazu vorhandene Hilfsmittel der Entwicklungsumgebung nutzen Kompetenzerläuterung
(22) 3.3.2.1 Strukturierte und objektorientierte Programmierung Dokumentationen zu gegebenem Quellcode und Bibliotheken nutzen Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen die lineare Suche auf Array und Liste implementieren Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen die binäre Suche auf sortierten Arrays implementieren Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen Inorder‑, Postorder- und Preorder-Traversierung auf Binärbäumen händisch durchführen und Anwendungsbeispiele nennen Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen Breitensuche und Tiefensuche auf Bäumen beschreiben und implementieren Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen elementare vergleichsbasierte Sortierverfahren (Bubblesort, Selectionsort, Insertionsort) beschreiben, händisch durchführen und implementieren Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen höhere vergleichsbasierte rekursive Sortierverfahren (Mergesort, Quicksort) beschreiben, händisch durchführen und eines davon implementieren Kompetenzerläuterung
(7) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen ein nicht-vergleichsbasiertes Verfahren (zum Beispiel Bucketsort, Countingsort, Radixsort, …) beschreiben Kompetenzerläuterung
(8) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen Sortierverfahren hinsichtlich der Eigenschaften Laufzeit (in O-Notation), Speicherbedarf und Stabilität vergleichen und die Begriffe best case, worst case und average case erläutern Kompetenzerläuterung
(9) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen Breitensuche und Tiefensuche auf Graphen beschreiben, auf reale Problemstellungen anwenden und händisch durchführen Kompetenzerläuterung
(10) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen einen Algorithmus (zum Beispiel Prim, Kruskal) zur Bestimmung eines Minimum Spanning Tree und einen zur Lösung des Problems des kürzesten Pfades (zum Beispiel Dijkstra, Bellman-Ford) beschreiben und an Beispielen von Hand durchführen Kompetenzerläuterung
(11) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen erläutern, dass nicht bekannt ist, ob für jedes Problem eine in Polynomialzeit berechenbare Lösung existiert, und können dafür Beispiele angeben Kompetenzerläuterung
(12) 3.3.2.2 Algorithmen auf Datenstrukturen Strategien (zum Beispiel Greedy) zur Bestimmung von Näherungslösungen in polynomieller Laufzeit beschreiben und an geeigneten Problemstellungen (zum Beispiel 4-Farben-Problem, Dominating Sets) von Hand durchführen Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.2.3 Rekursion zu geeigneten Problemstellungen (zum Beispiel Türme von Hanoi, Baumtraversierung) rekursive Algorithmen unter Angabe von Rekursionsschritt und Rekursionsbasis entwerfen und von Hand durchführen Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.2.3 Rekursion das Divide-and-Conquer-Prinzip an geeigneten Problemstellungen erläutern Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.2.3 Rekursion rekursive Algorithmen zu unterschiedlichen Problemstellungen (zum Beispiel Fakultätsfunktion, Fibonacci-Zahlen, Kochsche Schneeflocke) implementieren Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.2.3 Rekursion Rekursionsabläufe darstellen (unter anderem am call stack, Baum) Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.2.3 Rekursion iterative Algorithmen und rekursive Algorithmen zur Lösung derselben Problemstellung vergleichen (unter anderem hinsichtlich Laufzeit) und bewerten Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.2.3 Rekursion das Prinzip des Backtrackings anhand einer geeigneten Problemstellung (zum Beispiel AchtDamen-Problem, Magische Quadrate, Zyklensuche) erläutern Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.3 Rechner und Netze aus logischen Gattern (unter anderem AND, OR, XOR, NOT) Schaltnetze entwerfen, diese untersuchen und ihre Wahrheitstafeln ermitteln Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.3 Rechner und Netze Aufbau und Funktion von Halbaddierer und Volladdierer beschreiben und daraus in einer Simulationsumgebung einen Mehrbitaddierer erstellen Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.3 Rechner und Netze Aufbau und Funktion eines bistabilen Bauteils (zum Beispiel Latch, Flipflop) als Beispiel für einen 1-Bit-Speicher beschreiben und in einer Simulationsumgebung SR-Latch und D-Latch erstellen Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.3 Rechner und Netze Begriffe der booleschen Algebra (boolescher Wert, Verknüpfungen, Basis) erklären Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.3 Rechner und Netze Boolesche Terme mithilfe der Rechengesetze (unter anderem De Morgan’sche Regeln) in eine vereinfachte Darstellung überführen Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.3 Rechner und Netze Boolesche Funktionen in disjunktiver Normalform (DNF) und konjunktiver Normalform (KNF) angeben, auch kanonisch Kompetenzerläuterung
(7) 3.3.3 Rechner und Netze Boolesche Funktionen in bis zu vier Variablen mithilfe von KV-Diagrammen in Minimalform überführen Kompetenzerläuterung
(8) 3.3.3 Rechner und Netze Aufbau, Funktionsweise (unter anderem Befehlszyklus) und Komponenten (unter anderem Adressbus, Datenbus, Rechenwerk, Register, Steuerwerk, Speicherwerk) einer VonNeumann-Modellmaschine beschreiben Kompetenzerläuterung
(9) 3.3.3 Rechner und Netze Mikroprogramme für Assemblerbefehle (zum Beispiel ADD, SUB, JMP) in einer Simulationsumgebung implementieren Kompetenzerläuterung
(10) 3.3.3 Rechner und Netze Assembler-Programme für eine Von-Neumann-Modellmaschine (zum Beispiel Multiplikation natürlicher Zahlen) in einer Simulationsumgebung implementieren Kompetenzerläuterung
(11) 3.3.3 Rechner und Netze das Prinzip der paketorientierten Übertragung (unter anderem Adressierung, Segmentierung) erläutern Kompetenzerläuterung
(12) 3.3.3 Rechner und Netze das Zusammenwirken von Protokollschichten (unter anderem am Beispiel von TCP/IP) am vereinfachten Schichtenmodell (Netzwerkschicht, Vermittlungsschicht, Transportschicht, Anwendungsschicht) erläutern Kompetenzerläuterung
(13) 3.3.3 Rechner und Netze den Kommunikationsablauf über ein Protokoll (unter anderem TCP mit Verbindungsaufbau und ‑abbau) in einem Sequenzdiagramm darstellen Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit asymmetrische und symmetrische Verschlüsselung vergleichen (Schlüsselverwaltung, Schlüsseltausch, Geschwindigkeit) Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit erklären, wie Nachrichten mit asymmetrischer Verschlüsselung signiert werden können Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit erläutern, dass die Sicherheit asymmetrischer Kryptoverfahren auf Einwegfunktionen basiert, für die ausschließlich Angriffe mit exponentieller Laufzeit bekannt sind Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit spezielle Anforderungen an kryptologische Hashfunktionen und Anwendungen in der Kryptologie erläutern (zum Beispiel Fingerprint, Signatur, Passworthashes) Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit Kryptographische Ziele (Geheimhaltung, Authentifizierung, Integritätssicherung) und ihre Umsetzung mit kryptographischen Methoden (Chiffren, Signaturen, Hashfunktionen) erläutern Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit Anwendungsbereiche von Public-Key-Infrastrukturen beschreiben (zum Beispiel digitaler Personalausweis, Transportverschlüsselung, Mailverschlüsselung) und im Hinblick auf Sicherheitsaspekte bewerten Kompetenzerläuterung
(7) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit erläutern, dass digitale Zertifikate auf Vertrauensmodellen (zum Beispiel hierarchisches Modell, Web of Trust) basieren Kompetenzerläuterung
(8) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit Angriffe auf Informatiksysteme beschreiben (zum Beispiel SQL-Injections auf Datenbanksysteme, DDOS auf Netzwerkinfrastrukturen oder Phishing auf Zugangskontrollsysteme) Kompetenzerläuterung
(9) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit Maßnahmen zur Gewährleistung von Datensicherheit und Datenschutz beim Einsatz von Informatiksystemen erläutern Kompetenzerläuterung
(10) 3.3.4 Informationsgesellschaft und Datensicherheit Szenarien bewerten, in denen Daten massenweise erhoben, gespeichert und weiterverarbeitet werden Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen Anwendungsbereiche beschreiben, in denen formale Sprachen und Automatenmodelle eingesetzt werden Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen die Definition einer formalen Sprache erläutern Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen den Unterschied zwischen Semantik und Syntax einer formalen Sprache erläutern Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen Syntaxdiagramme unter Verwendung von Terminalsymbolen und Nichtterminalsymbolen zur Beschreibung einer formalen Sprache entwerfen Kompetenzerläuterung
(5) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen eine Grammatik unter Verwendung von Terminalsymbolen, Nichtterminalsymbolen, Startsymbol und Produktionsregeln (auch unter Verwendung von EBNF) zur Beschreibung einer formalen Sprache angeben Kompetenzerläuterung
(6) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen für verschiedene Sprachtypen überprüfen, ob ein Wort einer formalen Sprache angehört (Wortproblem), eine Ableitung für ein Wort der Sprache angeben und Wörter der Sprache angeben Reguläre und kontextfreie Sprachen und ihre Automaten Kompetenzerläuterung
(7) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen einen endlichen Automaten mit und ohne Ausgabe (unter anderem Mealy-Automat als Zustandsdiagramm) zur Modellierung von Abläufen verwenden Kompetenzerläuterung
(8) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen zu einem endlichen Automaten die Darstellungsformen Zustandsdiagramm und Zustandsübergangstabelle ineinander überführen Kompetenzerläuterung
(9) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen die Definition einer regulären Sprache erläutern Kompetenzerläuterung
(10) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen reguläre Sprachen durch deterministische endliche Automaten (DEA), reguläre Grammatiken und reguläre Ausdrücke beschreiben Kompetenzerläuterung
(11) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen die Grenzen regulärer Sprachen erläutern Kompetenzerläuterung
(12) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen die Definition einer kontextfreien Sprache angeben Kompetenzerläuterung
(13) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen kontextfreie Sprachen durch Kellerautomaten und kontextfreie Grammatiken beschreiben Kompetenzerläuterung
(14) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen Grenzen kontextfreier Sprachen erläutern Kompetenzerläuterung
(15) 3.3.5 Automaten und formale Sprachen Einsatzbereiche für reguläre Automaten (zum Beispiel Substringproblem, GUI, zustandsbasierte Protokolle) und Kellerautomaten (Parsen von Klammersprachen) erläutern Kompetenzerläuterung
(1) 3.3.6 Projektmanagement Aspekte des Projektmanagements (unter anderem Projekt, Projektauftrag, Projektphasen, Anforderungen, Abnahme) und ein Vorgehensmodell (zum Beispiel agiles Vorgehen, iterativ, Wasserfallmodell) erklären Kompetenzerläuterung
(2) 3.3.6 Projektmanagement Vorgehensweisen und Herausforderungen bei der kollaborativen Softwareentwicklung (zum Beispiel Nutzung von Bibliotheken und APIs, Versionsverwaltung, Bereitstellung selbst erstellter Bibliotheken, Bugtracking, Updates) beschreiben Kompetenzerläuterung
(3) 3.3.6 Projektmanagement Methoden testgetriebener oder testgestützter Entwicklung beschreiben und verwenden Kompetenzerläuterung
(4) 3.3.6 Projektmanagement einen Projektentwurf erstellen und Anforderungen an das Projekt in geeigneter Form (zum Beispiel Lastenheft, Pflichtenheft, User Stories, Systemfunktionen) beschreiben, ein (Teil‑)Projekt durchführen und einen Prototyp erstellen Kompetenzerläuterung